德清縣武康中學

設計構思本設計尊重自然環境,力求創造生態校園,體現園林式的校園特點。以古典的設計手法和現代的材料來營造一個有文化內涵的園林校園,創造優異的校園環境,并同時強調校園建設和發展中留有余地,具有彈性。規劃中遵循以下四點設計原則:1)整體性、和諧性原則校區的用地功能、道路系統、景觀環境與周邊規劃相互銜接、協調,形成有機整體。塑造與高標準中學相適應的整體氛圍、教育環境與和諧文化氣息,提升整個地區的環境質量。

  • 項目名稱: 德清縣武康中學
  • 項目地點: 浙江-湖州-德清縣
  • 項目規模: 60000m2

設計構思

本設計尊重自然環境,力求創造生態校園,體現園林式的校園特點。

以古典的設計手法和現代的材料來營造一個有文化內涵的園林校園,創造優異的校園環境,并同時強調校園建設和發展中留有余地,具有彈性。

規劃中遵循以下四點設計原則:

1)整體性、和諧性原則

校區的用地功能、道路系統、景觀環境與周邊規劃相互銜接、協調,形成有機整體。塑造與高標準中學相適應的整體氛圍、教育環境與和諧文化氣息,提升整個地區的環境質量。

2)人性化、文化性原則

   強調校園內人、建筑和環境的共存與融合,以提高校園環境質量為目標,充分考慮人的活動需要,創造人性化的交往空間。

3)高品質、可持續原則

   校園通過文化設施的合理配置,營造文化氛圍與文化內涵,突出歷史文化特色;另一方面為適應信息時代的需求,體現科技辦校特色,校園在功能配置、整體環境等方面均應體現現代化、科技化特色,使文化與科技達成有機統一。

4)彈性、可操作性原則

   通過科學合理的分配土地資源,提高土地使用的綜合效益,并充分考慮規劃的可操作性和彈性。

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